青 年 服 務 於 2001 年 8 月 成 立 , 前 身 為 學 校 社 會 工 作 服 務 , 近 年 隨 著 社 會 的 不 同 需 要 , 蛻 變 成 多 元 化 之 綜 合 服 務 , 為 6 – 24 歲 的 兒 童 及 青 少 年 , 以 及 其 家 庭 成 員 提 供 多 元 化 服 務 , 包 括 駐 校 服 務 、 外 展 服 務 、 中 心 服 務 、 就 業 服 務 、 學 校 支 援 服 務 及 慈 惠 服 務 , 為 匱 乏 ( Deprived ) 、 迷 惘 ( Disoriented ) 、 情 緒 受 困 ( Depressed ) 的 人 士 提 供 支 援 。 除 了 個 案 輔 導 、 活 動 及 小 組 工 作 外 , 我 們 亦 積 極 以 創 新 形 式 拓 展 不 同 服 務 , 協 助 年 青 人 認 識 自 我 , 發 展 潛 能 , 積 極 投 入 生 活 及 尋 找 個 人 的 夢 想 。

現時青年服務提供的服務包括:

  • 青萌銅鑼灣綜合服務中心
  • 賽馬會青萌柴灣綜合服務中心
  • 柴灣學童課餘託管中心
  • 洪水橋兒童及親職支援中心
  • 學校社會工作服務
  • 青少年就業服務
  • 青少年生涯規劃服務

 

  • 正向教育服務
  • 青少年精神健康輔導服務
  • 特殊教育需要學生生涯規劃服務
  • 學生品格培育服務
  • 諸聖中學支援服務
  • 隱蔽青年輔導服務
  • 服務拓展

服 務 簡 介

2017– 2018 年度計劃重點

  • 銅鑼灣中心

    青 年 及 社 區

     

    1.  提升青少年的自主參與,讓青少年有自己的空間,自己設計不同的活動、義工服務,讓其發揮潛能。
    2.  透過單車,建立師友網絡/交流活動,讓青少年有機會接觸不同階層的社區人士,從中學習溝通技巧,認識自己的優缺點。
    3.  透過小組、義工活動,讓青少年更了解社會不同議題,尤其以環保議題為重,並建立學生的批判思考,作更客觀的討論,學習有效的分析技巧。

    兒 童 及 家 庭

     

    1.  透過不同體驗,開拓兒童生活視野,發掘小朋友學業以外的強項、培養堅毅精神及提升自理能力;提升非華語學生的中文適應能力,推動種族共融
    2.  透過中心及學校活動,協助塑造兒童品格(責任感、同理心及尊重)及其家庭之正面健康價值觀。
    3.  透過舉辦家長支援小組及工作坊,強化家庭支援及親職教育工作。(或與柴灣中心一樣?)舉辦多元化活動,舒緩家庭關係壓力及強化家庭功能。
  • 柴灣中心

    連繫(connect)社區及社會,加強青少年參與

    1.    透過「定向系列活動」,加強青少年了解及認識社會及香港不同區域。
    2.    透過「義工服務」系列活動,加強青少年人在社區的參與,提供平台讓他們接觸社區及社會上不同階層的人士。

    創造(create)青少年生活體驗,尋找新的身份及個人目標

    1.   透過「歷奇導師」及「棋會導師」等小組活動,為他們提供新的迎生活體驗,為他們建立新的身份。
    2.   透過「職場探訪」及「SEN生涯規劃小組」,讓弱勢青少年及特別群組預視未來,訂立個人理想及目標。

    青 年 及 社 區

    建立(construct)正面價值觀,發掘自我

    1.  透過「策略解難」及「野孩子」系列活動,建立青少年技能及個人的內在價值觀 (抗逆及自信)。
    2.  透過「Sunshine Teens」、「自我形象」及「兩性相處」等系列活動,讓青年建立正面人際關係的價值觀 (自愛及互信)。

    家 長 方面

    1.   透過家長小組及活動,培養家長的正能量;協助家長在教養孩童上發揮正面的影響,培養更有自信及積極的下一代。
    2.   透過親子活動,促進親子彼此的認識。
    3.  透過正向及品格教育,加強對低收入及有需要的兒童、青少年及其家庭的支援。

    兒 童 方面

    1.  擴闊兒童生活視野:舉辦具教育和體驗性活動,鼓勵他們多作嘗試,從中發掘個人強項,學習肯定自我,增加自主性。。
    2.  建立興趣,服務社群:透過發展多元化的興趣班,並加入義工服務之元素,鼓勵兒童關心他人,回饋社區。
  • 精神健康

    1.及早識別及支援有情緒困擾的青少年及其家長(個案、小組、精神科/心理治療)

    2.讓家長認識自己的管教模式對子女情緒的影響,改善親子關係

    3.以預防性工作幫助青少年建立正面情緒

  • 職涯規劃及就業服務

    • Career Sparkle生涯規劃服務致力推動高中生及副學位學生生涯規劃教育及指導,期望透過多元化體驗式學習活動,鼓勵青少年探索個人志趣及能力,認識不同的工作要求及環境,為未來升學及職業發展作好準備,並塑造青少年正面職業形象。
    • 服務內容包括﹕Career Live職業體驗遊戲™、職場考察、工作影子計劃、服務學習計劃、海外職場體驗活動及不同主題的體驗營、工作坊等。
  • 「恆生青少年品德達人」職場體驗計劃

    - 透過學生職場體驗活動,於不同學校(小學)推廣品格教育,提高學生對了解品格定義及具體行為。

    - 深化參與計劃學校的品格教育,讓學生反思及實踐四大品格。(四大品格定義)

    - 招募不同的大專學生及企業義工,建立義工團隊,協助舉辦「模擬社會人生遊戲」。

    - 透過家長學堂及講座,讓家長明白品格教育的重要, 令品格教育推廣至家庭層面。

  • 正向計劃

     

    • 以PERMA model的理論基礎,透過課程及不同類型的活動,協助學校建立正向校園文化
    • 以多元的手法協助學生認識性格強項,加以發揮,從而面對日後的困難及挑戰
    •  透過服務學習,讓青少年了解社會需要及發揮關愛精神
  • 連‧繫—隱蔽青年重返社區計劃

    本計劃致力協助隱蔽或有隱蔽傾向的青年,讓他們與家庭及社區重新建立聯

    繫,協助他們重尋合適自己的夢想、人生方向,選擇升學、就業或繼續進修。

    我們亦深信,環境互動對隱青的成長尤其重要,本計劃亦會協助隱蔽或有隱蔽

    傾向的青年的家長及學校,建立有效與隱蔽青年的溝通及管教方式,同時協助

    老師制訂個別隱蔽學生「重返校園銜接計劃」。

     

     

  • SEN計劃

     

    • 以「希望為本」(H.O.P.E.)生涯規劃介入模式,建立特殊學習需要青少年之自尊及成功感,提升對未來路向之希望感。
    • 透過職場體驗及僱主協作,協助特殊學習需要青少年全方位建立知識和技能,以應付未來職場的挑戰。

免責聲明

停止接收SMS

服務質素標準
SQS

惡劣天氣活動安排

聖雅各福群會青年服務辦事處

 

地址:香港大坑勵德村村榮樓第5座2樓

電話:3106 4673

傳真:3106 4672

電子郵箱:ysoffice@sjs.org.hk

聖雅各福群會賽馬會青萌柴灣綜合服務中心

 

地址:柴灣興華(二)期商場平台

電話:3428 5753

傳真:3428 5774

電子郵箱:cwcentre@sjs.org.hk

聖雅各福群會青萌銅鑼灣綜合服務中心

 

地址:香港大坑勵德村村榮樓第5座1樓

電話:2571 3117

傳真:2571 7762

電子郵箱:cbcentre@sjs.org.hk

生涯規劃服務

 

地址:香港灣仔堅尼地道100號聖雅各福群會賽馬會社會服務大樓14樓

電話:2596 2777

傳真:2596 2774

電子郵箱:ys.sparkle@sjs.org.hk

2014 | ST. JAMES' SETTLEMENT